Nos intentions éducatives Educational intentions

Nous proposons aux jeunes qui nous sont confiés :

 

  • Un lieu de vie collective, citoyenne et de respect mutuel

- un collège ouvert à tous sans discrimination, dans un esprit de proximité et de disponibilité

- un dialogue permanent entre les différents membres de la communauté éducative (élèves, parents, direction, enseignants, personnel administratif, de service et d'éducation, associations)

- un engagement de toute la communauté éducation dans une relation constructive faite d'écoute, de bienveillance, de justice, de respect, d'exigence sur les règles de vie collective

- une connaissance de chaque jeune et un respect de son histoire personnelle pour l'aider et l'accompagner au mieux

- une incitation à vivre dans un esprit de partage, d'acceptation et de respect des différences, à développer le sens du bien commun et de l'intérêt général

une invitation pour chaque jeune, chaque adulte, accueilli avec ses propres convictions, à participer au projet pastoral

 

  • Un lieu de réussite pour tous

- une vision de chaque jeune perçu comme un être en construction, capable de progrès

- des parcours d'apprentissage adaptés aux besoins de chaque élève, l'aidant à viser sa propre réussite

- une attention particulière portée aux jeunes en difficultés (scolaires, économiques, culturelles, affectives)

- une collaboration avec les organismes susceptibles d'apporter une aide éducative

- une valorisation des réussites

 

  • Une étape pour grandir

- Un environnement bienveillant, accueillant et sécurisant

- une invitation à prendre confiance en soi, à prendre soin de soi et à s'épanouir

- une incitation à développer ses qualités intellectuelles, humaines, physiques et spirituelles

- une proposition à réfléchir régulièrement à son projet personnel et à mûrir son projet professionnel

- une incitation à développer les qualités indispensables à l'épanouissement de chacun: autonomie, rigueur, estime de soi, goût de l'effort et du travail bien fait

- une participation à la formation au jugement personnel, à l'éducation aux choix personnels ou collectifs, à la liberté et à la responsabilité dans la vie de la classe et dans l'établissement

- un encouragement à propsoer des projets, des activités, à les mettre en oeuvre

 

  • Un lieu ouvert sur son environnement et au monde

- une aide pour mieux connaître son environnement proche ou lointain, pour y prendre place en mesurant bien les enjeux actuels

- une incitation à participer activement à son niveau à l'évolution du monde

- une invitation à prendre soin de son environnement, à l'observer et le respecter

- une ouveture à l'international, artistique et culturelle

- un encouragement à devenir un citoyen responsable, capable de prendre pleinement sa place dans la société

 

 

We offer young people entrusted to us:

  • A place of collective, civic life and mutual respect

- a school open to all without discrimination, in a spirit of proximity and availability

- a permanent dialogue between the different members of the educational community (students, parents, management, teachers, administrative service and education staff, associations)

- a commitment of the entire education community in a constructive relationship made up of listening, benevolence, justice, respect, demands on the rules of collective life

- knowledge of each young person and respect for their personal history to help and support them as best as possible

- an incentive to live in a spirit of sharing, acceptance and respect for differences, to develop a sense of the common good and the general interest

- an invitation for each young person, each adult, welcomed with their own convictions, to participate in the pastoral project

 

  • A place of success for all

- a vision of each young person perceived as a being under construction, capable of progress

- learning paths adapted to the needs of each student, helping them to aim for their own success

- special attention paid to young people in difficulty (academic, economic, cultural, emotional)

- collaboration with organizations likely to provide educational assistance

- recognition of successes

 

  • A step to grow 

a caring, welcoming and reassuring environment

- an invitation to gain self-confidence, to take care of yourself and to flourish

- an incentive to develop intellectual, human, physical and spiritual qualities

- a proposal to reflect regularly on his personal project and to mature his professional project

- an incentive to develop the qualities essential to the development of each individual: autonomy, rigor, self-esteem, taste for effort and a job well done

- participation in training in personal judgment, in education in personal or collective choices, in freedom and responsibility in the life of the class and in the school

- an encouragement to propose projects, activities, to implement them

 

  • A place open to its environment and to the world

- help to get to know your environment better, near or far, to take place there by properly understanding the current issues

- an incentive to participate actively at your level in the evolution of the world

- an invitation to take care of your environment, to observe it and respect it

- an international, artistic and cultural opening

- encouragement to become a responsible citizen, capable of fully taking his place in society